气体制备类实验作为历年中考考点，在学生的初中生涯共会接触到氧气、二氧化碳、氢气三种气体，而其中锰酸钾制取氧气实验是学生第一次接触的气体制备实验。在授课过程中，老师们会梳理实验步骤，着重强调实验安全和实验注意事项。“纸上得来终觉浅”，近期初三年化学备课组，组织学生们到实验室进行第一次化学实验。在学生正式操作之前，老师们对学生进行实验室安全教育，引导学生回忆高锰酸钾制取氧气实验的注意事项，再通过教师演示，帮助学生们加深对注意事项的理解，最后指导学生独立完成氧气的制取和性质实验。

        在实验过程中，有些同学会因为忘记塞棉花而使整个水槽的水都变成了红色；有些同学会忘记先移出导管再熄灭酒精灯，导致水倒流入试管中；有些同学会因为没有检验气密性而导致收集到的气体不足……老师们通过现场指导，投屏学生典型错误，帮助同学们更加深刻地理解实验。实验结束后，老师们再带着同学们重新回顾高锰酸钾制取氧气的注意事项和氧气的性质，让学生在实际操作中学会分析、归纳、概括及总结氧气的制取和性质。

   

   

        整节实验课，同学们跟着老师的节奏，完成了仪器组装、氧气制取及性质检验，将课本中平面的实验装置图变成了立体的实际操作。学生通过实践探究，提升了对高锰酸钾制取氧气和氧气的性质的理解。

        本次实验课，巩固了氧气的制取和性质等化学学科知识，提高了化学实验操作技能。实验过程中激发了学生对化学的兴趣，培养了学生之间的 合作能力，发展了学生科学探究与创新意识、科学态度和社会责任的化学学科核心素养。

初审：金惠芳、朱艺丹

终审：洪江奖

泉州第一中学科技实验中心

2023年12月1日