---------记高一物理庞老师的《机械能守恒定律》实验课

      阳春三月，万物复苏，高一物理教学进入《机械能守恒定律》的学习中，本节课是一节理论验证的实验课。本应是一节验证性的实践课，庞老师通过精心设计，以学生主动“深层次”思维，从理论上理解所学内容，并在实践中亲历实验，亲自分析、归纳、概括，总结出实验的结论，对机械能守恒有实质性的认知。

      实验操作前，庞老师先以问题为抓手，设计一系列的互相关连的问题，引导学生由浅入深地进行思考与提出自己的观点：机械能包括哪两部分？我们这个实验和之前的哪一个实验像仪器类似？自由落体，因为只有重力做功，所以系统的机械能守恒。任意两个点的机械能都是相同的。那如何选点？重力势能零点应该在什么位置？我们如何去计算动能，如何计算瞬时速度？这个实验要测哪一些物理量？要不要求测量重锤质量呢？

      学生们跟着老师的思路，逐渐抽丝剥茧，把问题思考明白了，实验原理、实验步骤、实验注意事项自然也理解了。完成了理论的探索后，学生开始动手进行实验与验证，老师在巡视的过程中，解决学生实际困难，学生顺利完成实验操作。通过实验数据处理与思维，终于在实践数据上体验了《机械能守恒》，实现了理论与实践的完美的统一。

      整节课，学生真正的进行深层的思考，并通过自己实践探究，让学习真实发生，让学习成为课堂教学的本真自追求，学生的思维得到提升，实践能力得到训练，达到学习的目标 。

      

初审：叶俊虹

终审：洪江奖

泉州第一中学科技实验中心

2023年3月16日