为进一步深化化学课程教学，培养学生的科学探究精神与实践能力，2025年12月22日-26日，我校组织初三年级学生走进化学实验室，开展了一场别开生面的“金属性质探究”实验活动。学生们通过亲手操作、细致观察，深入探索了常见金属的化学性质，在实践中感受化学的无穷魅力。

           

    实验活动主要围绕金属与氧气、金属与酸的反应两大主题展开。在“金属在空气中灼烧”的探究环节，同学们在教师的指导和严格安全规范下，分别对铜片、铁丝、铝片和镁条进行加热灼烧。镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体；灼烧后的铜片表面覆盖上一层黑色物质射。这些直观而震撼的现象，让同学们深刻认识到不同金属与氧气反应的剧烈程度差异，直观理解了金属活动性的不同。

                          

  随后进行的“金属与盐酸反应”探究更是将活动推向高潮。同学们将锌粒、镁条、铁片、铜片、铝片分别放入稀盐酸中，认真观察并记录现象。镁与盐酸反应最为剧烈，迅速产生大量气泡；锌和铁反应较为平缓；铜则几乎“无动于衷”。这一系列鲜明的对比，生动地验证了金属活动性顺序：镁、铝、锌、铁、铜的金属活动性依次减弱。同学们严谨地收集产生的气体并进行验证，确认其为氢气，从而完整认识了金属与酸反应的规律。

          

               

  整个实验过程中，学生们操作规范，观察细致，讨论热烈。他们不仅巩固了课堂所学的金属活动性顺序等理论知识，更通过亲手实践，掌握了对比实验、控制变量等科学方法，提升了观察记录、分析现象和得出结论的综合能力。实验室里闪烁的火焰、升起的气泡、变化的色泽，以及同学们专注的眼神和成功的欢呼，共同构成了一幅生动活泼的科学探索画卷。

  此次金属性质探究实验，是我校践行“理论与实践相结合”教学理念的又一次成功实践。它将抽象的化学知识转化为触手可及的生动实验，极大地激发了学生学习化学的浓厚兴趣和探索物质世界的好奇心。学校将继续以实验室为重要阵地，设计开展更多富有探究性的实验课程，助力学生科学素养与创新能力的全面提升，为培养未来科技人才奠定坚实基础。

泉州第一中学科技实验中心

2025年12月30日