分组实验之“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”

    2024年 9月23日至9月27日，康思婷老师和柯颖老师在楼四楼生物实验室3带领学生做“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”分组实验。该实验属于人教版必修一（分子与细胞）第2章（细胞的基本结构）第1节（细胞器之间的分工合作）的内容。通过本实验，学生能使用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布。两位老师通过引导学生观察细胞质的流动，很好地帮助了学生理解细胞质的流动是一种生命现象。

    普通高中《生物学课程标准》（2017年版）在课程基本理念第3条中明确指出 “教学过程重实践”，所以生物学课程要高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是主动参与的过程，让学生积极参与动手和动脑的活动。另外，课程性质中也提及“生物学课程要求学生主动地参与学习，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、发现规律等过程中习得生物学知识，养成科学思维的习惯”。学生通过这个分组实验，加深了“活细胞中的细胞质处于不断流动的状态”这个生物学概念的理解，提升了科学探究的能力。

初审：邓萍芳

终审：洪江奖

福建省泉州第一中学学府校区科技实验中心

2024年9月27日