“百闻不如一见，一见不如实验”。2024年10月的第二周，初三化学备课组带着全年级同学开展了一节生动有趣、求真求实的化学实验课——实验室制取氧气。

    化学课的一开始，老师就与同学们复习了实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式。接着又详细回顾了制取氧气的实验步骤:“查”、“装”、“定”、“点”、“收”、“离”、“熄”。

    讲解完实验步骤之后，老师们还提醒各位同学在实验过程中要注意安全，保持桌面干燥，摆放装置整齐，不可手触药品，注意酒精炉等注意事项。之后就由同学们按小组来动手实验，亲身体验如何制取氧气。老师们走近学生，亲切地指导学生如何操作实验器材。

    每一位同学在老师的指导下都全身心地投入到实验中，并且成功地制取了氧气。在成功制取氧气之后，老师又指导学生用木条检测制取的气体是否是氧气，木条复燃，每一位同学都欣喜地确定自己亲手制取的气体确实是氧气。接着老师又指导学生实验了几种氧气的性质，，当同学们看到铁丝在氧气中燃烧，火星四射时，忍不住发出来惊叹声。

    师生通过协作，成功的制取了氧气，并进行了氧气性质的实验。

    通过这节化学课，每一位同学都领略到了化学的神奇，并对化学这一学科产生了浓厚的兴趣。又巩固了氧气的制取和性质等化学学科知识，提高了化学实验操作技能。实验过程中，还培养了学生之间的合作能力，发展了学生科学探究与创新意识、科学态度和社会责任的化学学科核心素养。

初审：金惠芳

终审：洪江奖

泉州第一中学科技实验中心

2024年10月18日