识宏观反应现象,探微观速率解释
发布者:求真实验室 阅读次数: 17 2024/09/06 16:46:12

    2024年7月6日,泉州一中学府校区高一年化学老师们带领学生们来到科技楼二楼化学实验室进行化学反应速率的分组探究实验。

    学生们先分别将镁条、铁钉与等量等浓度的稀盐酸进行反应,通过产生气泡的快慢程度认识反应速率这一概念。接着老师们进行接触面积对反应速率影响的实验演示,将块状大理石、粉末状大理石分别与稀盐酸反应,学生观察到粉末状大理石与稀盐酸反应产生的急剧的大量气泡更加深刻地感受到接触面积越大,化学反应速率更快的科学事实。最后在教师的指导之下,学生分组实验分别探究了浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响。

      86489e01337ffa696e8e287a8ee41f5    6a0e416bbd13542d2f0b67be01f419e49c1fd2df17916d8863b9f652882add   016fad9e085f20c90bdc6e0720a34df

    本次实验先认识反应速率,再探究速率的影响因素,从宏观的实验现象来探析微观的科学知识,培养了学生宏观辨识与微观探析、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任的学科核心素养,也帮助学生对反应速率的调控在社会生产生活中的应用有了更进一步的认识,培养了学生的可持续发展意识。

初审:朱艺丹 金惠芳

终审:洪江奖

泉州第一中学科技实验中心

2024年7月6日