分组实验之“解剖观察鸡翅”

    2024年10月23日至10月29日，冯蔚宗老师和吴晓琛老师在科技楼四楼生物实验室1带领学生做“解剖观察鸡翅”分组实验。该实验属于新教材七年级上册北师大版第2单元（生物体的结构）第3章（生物体的结构层次）第3节（生物体的器官、系统）的内容。这是一个分组实验，两位老师通过这个实验让学生对“组织如何形成器官”有了更深层次地理解。

    义务教育《生物学课程标准》（2022年版）在课程理念第5条中明确指出 “教学过程重实践”，所以生物学课程要高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是主动参与的过程，选择恰当的真实情境，设计学习任务，让学生积极参与动手和动脑的活动。学生通过这个分组实验，识别区分鸡翅上可以发现的组织，加深了“组织形成器官”这个生物学概念的理解，提升了应用知识的能力。

初审：邓萍芳

终审：洪江奖

福建省泉州第一中学科技实验中心

2024年10月29日