分组实验之“观察叶片的结构”

    2024年12月2日至12月6日，冯蔚宗老师和吴晓琛老师在学府校区科技楼四楼生物实验室1带领学生做“观察叶片的结构”分组实验。该实验属于七年级上册北师大版第3单元（植物的生活）第4章（绿色开花植物的生活方式）第1节（光合作用）的内容。通过本实验，学生可以利用菠菜叶练习制作徒手切片、用显微镜观察菠菜叶的横切面和表皮，识别叶片的结构和绘制叶片的表皮细胞图。两位老师采用实验教学和知识教学同步的教学模式，师生最后共同归纳出叶片的结构，讨论叶与光合作用相适应的结构特点。。

    义务教育《生物学课程标准》（2022年版）在课程理念第5条中明确指出 “教学过程重实践”，所以生物学课程要高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是主动参与的过程，选择恰当的真实情境，设计学习任务，让学生积极参与动手和动脑的活动。学生通过这个分组实验，加深了“叶片的结构”这个生物学概念的理解，提升了应用知识的能力。

初审：邓萍芳

终审：洪江奖

福建省泉州第一中学学府校区科技实验中心

2024年12月6日