分组实验之“练习使用显微镜”

    2024年 9月23日至9月27日，冯蔚宗老师和吴晓琛老师在科技楼四楼生物实验室1带领学生做“练习使用显微镜”分组实验。该实验属于新教材七年级上册北师大版第2单元（生物体的结构）第2章（细胞）第1节（细胞的基本结构和功能）的内容。“很多同学都在小学阶段接触过显微镜，有没有同学能说出显微镜的一些结构名称？”带着老师抛出的这个问题，同学们开始了这节课的理论学习和实践操作。两位老师通过这个实验让学生对”双目电光源显微镜的结构和使用方法”有了更深层次地理解。

    义务教育《生物学课程标准》（2022年版）在课程理念第5条中明确指出 “教学过程重实践”，所以生物学课程要高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是主动参与的过程，选择恰当的真实情境，设计学习任务，让学生积极参与动手和动脑的活动。学生通过这个分组实验，学会了规范操作双目电光源显微镜，并使用低倍物镜观察玻片标本。

初审：邓萍芳

终审：洪江奖

福建省泉州第一中学科技实验中心

2024年9月27日