分组实验之“使用高倍显微镜观察几种细胞”

    2024年 9月23日至9月27日，康思婷老师、柯颖老师在科技楼四楼生物实验室3带领学生做“使用高倍显微镜观察几种细胞”分组实验。该实验属于人教版必修一（分子与细胞）第1章（走近细胞）第2节（细胞的多样性和统一性）的内容。本实验通过使用高倍显微镜观察并比较生物细胞的异同，为学生认识细胞的多样性和统一性，形成对生物界统一性的认识奠定基础。两位老师通过这个实验提升了学生规范使用高倍显微镜和制作临时装片的操作技能。

    普通高中《生物学课程标准》（2017年版）在课程基本理念第3条中明确指出 “教学过程重实践”，所以生物学课程要高度关注学生学习过程中的实践经历，强调学生的学习过程是主动参与的过程，让学生积极参与动手和动脑的活动。另外，课程性质中也提及“生物学课程要求学生主动地参与学习，在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、发现规律等过程中习得生物学知识，养成科学思维的习惯”。学生通过这个分组实验，加深了“细胞的多样性和统一性”这个生物学概念的理解，提升了应用知识的能力。

初审：邓萍芳

终审：洪江奖

福建省泉州第一中学科技实验中心

2024年9月27日