分组实验之“观察叶片的结构”
2023年12月11日至12月15日,冯蔚宗老师和潘跃群老师在学府校区科技楼四楼生物实验室1带领学生做“观察叶片的结构”分组实验。该实验属于七年级上册北师大版第3单元(生物圈中的绿色植物)第5章(绿色开花植物的生活方式)第1节(光合作用)的内容。通过本实验,学生可以利用菠菜叶练习制作徒手切片、用显微镜观察菠菜叶的横切面和表皮,识别叶片的结构和绘制叶片的表皮细胞图。两位老师采用实验教学和知识教学同步的教学模式,师生最后共同归纳出叶片的结构,讨论叶与光合作用相适应的结构特点。。
义务教育《生物学课程标准》(2022年版)在课程理念第5条中明确指出 “教学过程重实践”,所以生物学课程要高度关注学生学习过程中的实践经历,强调学生的学习过程是主动参与的过程,选择恰当的真实情境,设计学习任务,让学生积极参与动手和动脑的活动。学生通过这个分组实验,加深了“叶片的结构”这个生物学概念的理解,提升了应用知识的能力。
初审:邓萍芳
终审:洪江奖
福建省泉州第一中学学府校区科技实验中心
2023年12月15日