泉州一中思政研究中心2021-2022年度工作安排

 

一、教科院（邵晏 + ）

1.把握思政研究中心工作方向，统筹思政研究中心工作安排；

2.系统设计思政系列活动，协调和落实各处室有关工作；

3.建设成果汇总展示，出版研究成果汇编；

4.组建讲师团，推送优秀教师团教师：

（1）宗旨：引领师生发展，推动学校提质增效，提升学校的办学层次和水平，不断扩大学校开放办学的影响力、辐射力和示范力。

（2）成员：省市级教学名师、省市级学科教学带头人、骨干教师；学校学术委员会委员；思政教学名师。

（3）内容：德育研究与实践、教学管理、课程改革、中高考研究、特色项目等。

（4）活动：学校布置的宣讲任务；学校承接的各级各类跟岗培训、参观交流学习项目中所需要相关领域的讲座或论坛；学校教育教学共同体、帮扶学校或受援学校所需要相关领域的讲座或论坛；学校外派或受教育主管部门（高校教育培训部门）的邀请，为各级各类教育教学培训与研修开展讲座或论坛；上级教育主管部门及党委要求的思政宣讲任务 等。

（5）保障：讲师团成员开设讲座，视同同级教学公开课；根据有关条例给予相应的绩效；同等条件优先职称晋档与评聘，优先考虑综合性表彰、评先评优、年度考核优秀等。

建设成果：培养和形成一支高素质、有能力、善引领的优秀讲师团队伍；推进和培育学校教学教育成果 等。

二、办公室（倪宁馥 + ）

1. 落实教师队伍建设；

2. 加大宣传力度。协调各处室安排职员专门负责活动安排汇总、将相关活动报道及有关资料及时上传网站或公众号推送；协调学校网站开辟思政研究中心专栏 等。

建设成果：运用学校公众号、学校网站、教育主管部门等官方媒体平台创新宣传方式，展现学校在教师队伍建设、新时代中国特色社会主义建设者和接班人培养，以及传承弘扬中华民族优秀传统文化方面的具体活动及成效 等。

三、教务处（教研室/政治/语文/历史教研组）（陈惠彬 + ）

1.落实思政教师培训（含上级培训及校内培训，专家培训联系）；

2.落实《习近平新时代中国特色社会主义思想》学生读本教学工作（初二高一政治学科课时表要体现并予以保证）；

3.开展大中小学思政一体化学科建设研究工作。（选派教师参加与高校或小学的同课题公开课）；政治/语文/历史

4.推进课程思政化建设。将思政元素融入教学建设，作为课程设置、教学大纲核准和教案评价的重要内容，落实到课程目标设计、教案课件编写各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、作业各环节，真正发挥“润物细无声”的育人作用。（相关学科，最后以汇编呈现结果）

建设成果：打造一批思政精品课程；汇编“思政+学科教学”融合载体的精品教学设计或精品课程；开发思政校本课程 等。

5.推进课题研究。政治组开展思政课程课题研究、历史组、语文组等

教研组开展课程思政课题研究。

建设成果：以省市校各级课题研究为载体，形成论文汇编，在CN刊物上发表；形成课程思政化建设学科成果 等。

四、政教处（德保处）+团委 （陈胜贤 陈志伟 + ）

1.打造“思政+社团”融合载体。（落实传统美德、核心价值观教育等）

2.打造“思政+社会实践”融合载体。利用社会实践、研学实践等开展劳动、艰苦奋斗等思政内涵教育。

3.打造“思政主题教育”平台。利用大型学生活动、学生集会、主题班团队课等活动，融合思政教育，提升学生思想道德水平，为党育人，为国育才。

建设成果：汇编“思政+社团/社会实践”融合载体的活动课程或活动设计 等。

五、总务处（蔡红兵 + ）

思政研究中心活动经费机制保障及批核划拨 等。

 

附：

泉州一中思政研究中心工作思路

一落实（政治任务）：

落实立德树人任务和价值引领目标；

五对接（教研任务）：

1.对接中高考：提供优化素材和情境材料；

2.对接学校“三创”：全国文明校园、高中省示范校、

省级义务教育教改示范性建设学校；

3.对接名师培养：讲师团名师—学科名师——区域名师；

4.对接“梅石”课程体系建设：

思政德育课、思政活动课、学科精品课；

5.对接“三新”专刊《一峰教苑》：纸质载体，专业专刊