泉州一中开展《初高中学段思政课一体化实施路径研究》课题开题报告会暨研训活动

课题组核心成员陈志伟老师先对课题的申报、立项情况进行了简单的介绍，而后对课题的研究背景、价值、国内外研究现状、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法、拟突破的重难点、主要创新点和特色、研究计划和时间安排、预期研究成果、成员分工、经费预算等进行了详细的解读和说明。针对开题报告的内容，与会老师充分讨论，肯定了课题研究的方向与价值。同时，也积极提出一些比较困惑的问题，比如如何更好挖掘初高中思政一体化元素，如何更好发挥课题辐射影响等。针对这些问题，课题组负责人潘奕峰书记一一进行了解答并指出学校还将在此课题的基础上进一步谋划与周边小学的一体化合作，做大做强学校的思政一体化建设工作。

开题报告会后，陈志伟老师结合学校近两年来开展的思政一体化工作，向与会课题组成员及跟岗校长们介绍了学校思政一体化工作的推进情况。陈老师从思政工作的本质：为党育人、为国育才入手，引导与会老师一起思考思政一体化工作的指导思想：“思想同心”“目标同向”“育人同力”“质量同优”；而后结合校园文化建设介绍了泉州一中的“硬”思政元素，校园内无处不思政，无处不育人。基于思政一体化研究的起步需求，学校通过与泉州师范学院马克思主义学院共建，邀请专家莅校开展讲座，积极外派教师参加各级思政一体化教研工作等形式，努力深化研训，积极打造“梅石大思政”育人队伍；通过思政课程：深度挖掘+一体化建设，课程思政：积极探索+守正创新，思政活动：扎根德育，润物无声三个维度努力培根铸魂，倾力构建“梅石大思政”育人格局。

听取了陈老师关于泉州一中思政一体化建设工作的介绍后，课题组成员和跟岗校长们纷纷发表看法，展开研训。课题组成员表达出对思政一体化的内涵有了更深的了解，对实现思政一体化的形式有了更新的把握，对进一步推进学校的思政一体化建设工作有个更强的信心。跟岗校长对学校的“硬”思政元素表示非常认可，表示环境育人在一中校园遍地开花。对一中的“思政+”模式尤其是“思政+社团”的模式表示非常欣赏，此模式不但有创新还能将学生的德育融入到智育、体育、美育和劳育之中，值得学习。

活动最后，潘奕峰书记对此次活动进行了点评。潘书记指出，通过课题研究的方式来推动泉州一中办学质量的不断攀升是个重要的载体。近些年来，从党中央到基层，各级教育主管部门都非常重视学校思政一体化的建设工作，如何更好实现为党育人，为国育才，是我们每一个扎根于基层的一线老师必须充分思考并践行的价值理念，此次活动不但进一步强化了课题组老师对深化课题研究的自信，也彰显出了泉州一中的办学水平。潘书记希望，与会课题组老师在接下来的时光里，能更深入开展教研，更积极参与实践，努力推进学校思政一体化建设工作再上一个新台阶。